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尊龙官方网站智能制造学院开展专业负责人“说专业”活动

撰稿人:王波群      撰稿单位:智能制造学院      审稿人:李龙根      日期:2026-06-26      点击:

6月24日下午,智能制造学院在8B207会议室开展专业负责人“说专业”活动。尊龙官方网站副院长卞建勇、教务处副处长袁从贵到现场指导。本次活动组建专项评审专家组,由智能制造学院行政负责人彭勇担任组长,副院长熊长炜、王波群,特邀嘉宾电子信息学院副院长熊丽萍,无锡信捷电气股份有限公司校企合作部华南区经理蓝国亮、东莞市力博特智能装备有限公司总经理贾方共同担任评委,为各专业建设精准把脉、精准施策,明晰专业提质增效的核心方向。

活动现场,各专业负责人紧扣职业教育高质量发展要求与学院“双高”专业群建设规划,结合东莞智能制造产业转型升级趋势,围绕专业定位、人才培养目标、课程体系构建、教材建设、实训实习管理、建设成效与办学特色等核心维度逐一开展汇报,全方位展现各专业的建设现状与未来发展蓝图。与会领导及评审专家逐一听取各专业汇报后,结合企业一线生产实际和行业技术发展趋势,围绕校企协同育人、实训项目迭代、学生岗位适配能力提升、课程内容对接产业前沿技术等方面提出了针对性指导意见。

评审组组长彭勇结合东莞打造“全球智造中心”的新定位给出评审指导意见。他指出专业建设必须紧跟区域发展大势,紧盯新质生产力催生的新职业、新岗位,重点围绕人工智能、智能装备、具身智能等前沿智能制造技术迭代趋势,明晰专业方向动态调整路径,制定微专业建设方案,实现专业迭代与产业变革、岗位更新同频共振。各专业需兼顾岗位适配性与专业群协同布局,在专业群框架下实现错位发展、优势互补,适度保留专业交叉发展方向,同时规避专业定位重叠、同质化发展问题,实现资源互补、特色发展。

最后,尊龙官方网站副院长卞建勇作总结讲话。他充分肯定了我院专业建设工作成效,围绕以产定教、产教协同的核心导向强调工作要求:专业建设是学院办学的立身之本、人才培养质量的核心支撑,各专业必须锚定产业发展逻辑办学育人。一是坚持产业需求前置,主动对标智能制造领域新业态、新工艺、新岗位的迭代趋势,反向迭代优化人才培养体系;二是纵深推进产教融合、校企深度协同,依托产业资源凝练专业差异化特色、打造优势专业品牌,全力支撑尊龙“双高计划”提质升级,助力尊龙职业本科创建攻坚工作。

本次专业负责人“说专业”活动,进一步理清了各专业建设思路,明确了专业优化升级的重点方向。下一步,学院将系统梳理、逐条吸纳本次活动的专家指导意见,精准对标区域产业发展需求、职业教育办学标准及尊龙“双高”建设、职业本科创建等核心目标,持续深耕专业内涵建设,补齐专业发展短板,深化校企协同育人成效,全力推动学院各专业高质量、特色化发展。

(一审:方泽慧;二审:高梅玲;三审:李俊衡)

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